Henk Horlings
Docent piano
Klassiek Jazz Theorie
Hééé dag, wat leuk dat u geïnteresseerd bent in mijn website. En leest u vooral ook gerust verder.
Alleen onder het motto, “zeg dat dan gelijk 😉”, de lespraktijk zit op het moment vol.
Voor een gratis en vrijblijvende proefles wil ik nog wel proberen ruimte te maken, maar een vaste lestijd is er op het moment niet meer.
De lespraktijk is per 1 januari 2025 alléén open op dinsdag en woensdag.
Wat ik onder meer zo leuk vind aan pianoles geven is de wisselwerking tussen het lesgeven en het zelf studeren. Dat houdt je scherp, zowel in je rol als leraar alsook als de pianostudent die je je leven lang in wezen zelf ook blijft. Ik vind ook dat een leraar moet kunnen inspireren, dat ie enthousiast is en de liefde voor muziek weet over te brengen. Dat is belangrijk om de pianoles leuk te laten zijn en het plezier te ontdekken van pianospelen.
…………. want toen ik een aantal jaren geleden weer opnieuw begon te studeren (lees over mijn muzikale heden en verleden: Mijn muziekgeschiedenis) bekroop mij de onbedwingbare zin om het plezier van pianospelen te willen delen.
Met wie?
Met iedereen die gemotiveerd is om piano te spelen. Of je nu een beginner bent, van welke leeftijd dan ook, of een gevorderde, dat maakt niet uit. Motivatie, dat telt. Plezier hebben in wat je doet. Dat vind ik belangrijk! Dat houd je letterlijk en figuurlijk ook bij de les 🙂
Techniek
Er is mij wel gevraagd of “iemand die aan het conservatorium gestudeerd heeft” en dan ook nog wel klassiek, ook aan beginners les geeft. Hùh….? Juist voor een beginner is de kennis en de ervaring van een vakman zo belangrijk. Dáár leg je de basis. Daarom besteed ik juist ook in het begin veel aandacht aan houding en techniek. En daar hoort ook bij, de kunst van het ontspannen. En dat is maar gedeeltelijk een fysieke aangelegenheid. Want de fysieke spanning bij het pianospelen vindt veelal zijn oorsprong in mentale spanning (zenuwachtig omdat je geen fouten wilt maken, te snel in een te hoog tempo studeren, te hoog aspiratieniveau en zulke dingen meer)
Daarom stel ik me als studerende pianist ook altijd naast de leerling op en niet boven de leerling. Want je studeerprocessen zijn vergelijkbaar, alleen ben ik als docent daarin wat verder. En daarom kan ik je helpen bij waar je mogelijk vastloopt. Wat haalt je uit je concentratie? Of is misschien juist je wil om te presteren de oorzaak van je gespannen techniek en blokkeert dát je ontwikkeling? Nou ja, processen die een vakman kent! En dát maakt dat ik als docent méér te bieden heb dan aan te geven welke noot bij welke toets hoort en te wijzen op de goede vingerzetting….
Om die reden raad ik online pianolesmethoden ook zo erg af. Juist voor beginners! Nou oké, als er ergens op YouTube een tutorial is waarmee je een populair liedje kunt leren spelen, niks op tegen, Lekker doen. Hoewel ik daarbij wel hele slechte vingerzettingen gezien heb. Kun je beter niet nadoen. Maar veel belangrijker is dat er dan niemand is die je corrigeert als je een verkeerde techniek aanleert. En leer dat dan maar weer eens af. Niet doen dus!
Klassiek / jazz
Mijn achtergrond qua opleiding en voor wat betreft de meeste ervaring is klassiek. Na mijn conservatoriumopleiding ben ik me gaan verdiepen en bekwamen op het gebied van de jazz (mainstream / bebop). Dat heeft zelfs nog even geresulteerd in een eigen jazz-trio (bas drums piano). In deze lessen leer ik je onder meer akkoordsymbolen lezen en hoe je die prachtig jazzy kunt “kleuren” en hoe je daarop improviseert.
Theorie
Muziektheorie is heel mooi gezegd: de leer van de systematiek in de muziek. De muziektheorie bevat onderdelen zoals harmonieleer (over akkoorden), contrapunt (hoe je een stem tegen een andere schrijft), vormleer (over hoe een muziekstuk in elkaar zit) en maat en ritme. Muziektheorie is ook een welhaast oneindige muzikale “LEGO-doos” met ontzettend veel mogelijkheden, onder meer om zelf eens aan de slag te gaan met improvisatie of je eigen stukjes te componeren. Ik heb meer dan eens meegemaakt dat waar een leerling wat vastliep in het pianospelen of uit tijdgebrek onvoldoende aan studeren toekwam, de muziektheorie (akkoorden leren en improviseren) een hele nieuwe dimensie aan de pianoles gaf.
Is muziektheorie nodig?
Nou, het helpt bij het begrijpen van wat je doet. Dat maakt het bijvoorbeeld gemakkelijker om een stuk uit je hoofd te leren spelen. Stel dat je een tekst moet leren (bijvoorbeeld van een lied). Als je weet waar het over gaat, of beter nog, als je de taal ook nog een beetje spreekt, wordt dat ineens een stuk gemakkelijker. Zo werkt muziektheorie eigenlijk ook. Ik zou daarom zeggen dat het wel heel raadzaam is om iets van muziektheorie te weten. Maar ’t is niet verplicht hoor 😉
En moet ik nou echt leren noten lezen als ik op pianoles ga?
Muziek begint bij de oren! Dat heeft op zich niets te maken met wel of geen noten kunnen lezen. Een kind kan immers prima leren praten zonder dat het heeft leren lezen en schrijven, maar voor de ontwikkeling van de taal is leren lezen en schrijven op den duur onontbeerlijk of in elk geval bevorderlijk. Want anders blijf je voor je informatie altijd afhankelijk van wat je hoort. Dan kun je nooit informatie ontcijferen die op schrift staat (= lezen) en op die manier onafhankelijk van anderen aan je informatie komen. Oké, ik ben tutorials tegengekomen op internet die pretenderen je te kunnen leren pianospelen door aan te geven welke toets je moet aanslaan (zie ook wat ik daarover hierboven geschreven heb). Nou ja, zo kom je zonder kennis van het notenschrift misschien nog even een eindje op weg. Maar wat nou als de informatie zich beperkt tot een aantekening op een stukje papier…? Kortom, je ontkomt er uiteindelijk niet aan.
Moet je zelf een piano hebben?
Het lijkt zo vanzelfsprekend, maar toch…, uit vragen die ik daarover krijg blijkt dat niet iedereen weet dat je zelf een piano moet hebben om op te kunnen studeren. En da’s misschien ook zo’n gekke gedachte nog niet. Immers rijles bijvoorbeeld krijg je ook eens per week en gaandeweg leer je hoe een auto moet besturen. Maar pianospelen moet je oefenen. Véél oefenen. En iedere dag, als ’t kan.
In de les leer je hoe de dingen moeten. En thuis ga je het op je eigen piano studeren. Overbodig te zeggen dat een beetje geduld ook wel handig is, ook al willen sommige aanbieders je laten geloven dat je binnen enkele weken al heel aardig kunt pianospelen. Ook hier geldt; als het te mooi is om waar te zijn. is het dat ook 🙂
Kan een keyboard ook?
Oeps, nee. Al was het alleen al omdat een keyboard veel minder toetsen heeft. Een minder breed klavier zoals dat heet. Ook verschilt de aanslag van een keyboard daarvoor teveel van die van een piano. Je kunt het eventueel de eerste paar lessen op een keyboard proberen, maar dat gaat niet lang goed.
En een digitale piano?
Ja, dat kan wel. Hoewel ik persoonlijk de voorkeur geef aan een akoestische, zeg maar een “gewone” piano. Maar soms kan dat niet altijd, bijvoorbeeld vanwege de woonsituatie (buren, gezinslid met nachtdiensten, het jonge kind dat nog moet slapen). Én een digitale piano is in aanschaf vaak goedkoper en hoeft natuurlijk niet elk half jaar te worden gestemd. O ja, tegenwoordig zeggen ze digitale piano. Vroeger noemden ze het een elektronische piano. Is dus hetzelfde.
Nu heb ik een mooie vleugel waarop je de pianolessen uiteraard krijgt, maar als de digitale piano vertrouwder voelt om les op te krijgen kan dat natuurlijk.
Tarieven
De prijs voor en pianoles van een half uur bedraagt € 22,50. Per september 2025 zal dat € 23,40 zijn. Een les van een half uur is voor wat betreft inhoud en concentratie het meest gangbaar.
Lessen van twee maal een half uur zijn ook mogelijk, maar die adviseer ik doorgaans alleen aan gevorderden.
En natuurlijk is het kennismakingsgesprek, de eerste les, wat u maar wilt, gratis en vrijblijvend. Want dat je ongeveer dezelfde ideeën hebt over wat je van een pianoles verwacht en de pianoles die je geeft vind ik wel belangrijk.
Ingeschreven Kamer van koophandel nr.: 87569116